《參考消息》:學(xué)校日光燈或損害孩子健康
新華通訊社主管主辦的《參考消息》近期刊登了一篇名為《學(xué)校日光燈或損害孩子健康》的文章。文章中提到,英國學(xué)校從20世紀(jì)50年代中期開始引進(jìn)熒光燈(也叫“日光燈”),這種燈成本低、效率高,因此也被世界各地許多學(xué)校作為照明首選。
但實(shí)際上,一些熒光燈可能會(huì)造成視疲勞和頭痛。因?yàn)樵S多(但不是所有)熒光燈管的的顏色和亮度都在不斷變化,而造成變化的原因,是因?yàn)闊晒鉄袈浜蟮墓ぷ髟硭?。由于彩色閃爍速度太快,人肉眼看不出來,而往往被忽視,但會(huì)激發(fā)眼球后部的電信號(hào),表明我們的細(xì)胞對(duì)變化作出了反應(yīng)。
目前已知熒光燈發(fā)出的這種快速的光照波動(dòng)會(huì)影響眼睛閱讀文字的方式,并出現(xiàn)干擾視覺任務(wù)的表現(xiàn)。雖然不是所有人都會(huì)受到影響,但它可能會(huì)對(duì)少數(shù)人產(chǎn)生嚴(yán)重影響。一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),在倫敦一間辦公室里,當(dāng)熒光閃爍減少時(shí),頭痛和視疲勞的發(fā)生率會(huì)降低一半。
報(bào)道圖片轉(zhuǎn)載自新華通訊社主管主辦《參考消息》
我國教室照明廣泛使用熒光燈
而值得我們關(guān)注的是,目前我國大多數(shù)學(xué)校照明依然使用熒光燈。上述闡述的熒光燈存在顏色和亮度的變化,也是我們通常所說的“頻閃”,實(shí)際上除頻閃嚴(yán)重外,熒光燈還存在光衰引起的照度不足、色溫過高、顯色指數(shù)低、使用壽命短、有汞污染等問題。
熒光燈存在哪些危害?
頻閃是由于熒光燈使用交流電,在電流換向時(shí)發(fā)生短暫的、不易察覺的閃爍。其發(fā)生頻率為交流電頻率的兩倍,即100Hz。燈光的忽暗忽明使得睫狀肌不斷收縮與放松以適應(yīng)環(huán)境。長時(shí)間不斷的緊張運(yùn)動(dòng)使得睫狀肌疲勞,眼睛出現(xiàn)酸澀、疼痛等癥狀。
燈管會(huì)產(chǎn)生光衰,其實(shí)質(zhì)是熒光燈管光效降低。是一種必然的技術(shù)情況。當(dāng)燈具出現(xiàn)光衰后,學(xué)生桌面照度難以達(dá)標(biāo),必然對(duì)學(xué)生視力造成影響,換言之,教室熒光燈需要經(jīng)常更換,才能保證其亮度一直符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
教室照明使用的熒光燈一般采用6500K色溫,光色偏白,存在藍(lán)光危害隱患。有害藍(lán)光可以對(duì)角膜及晶狀體進(jìn)行穿透,直接危害到視網(wǎng)膜,引發(fā)眼睛干澀、流淚、黃斑區(qū)發(fā)生病變,嚴(yán)重影響成人及青少年視力健康。
光源對(duì)物體顏色呈現(xiàn)的程度稱為顯色性,也就是顏色的逼真程度,顯色性高的光源對(duì)顏色的再現(xiàn)較好,我們所看到的顏色也就較接近自然原色,顯色性低的光源對(duì)顏色的再現(xiàn)較差,我們所看到的顏色偏差也較大,顯色性低會(huì)影響孩子的變色能力。
熒光燈有汞和熒光劑的存在,隨著發(fā)光時(shí)間過長可致溫度升高,使得含有汞物質(zhì)的蒸汽向外釋放,可致頭暈、健忘、輕微振顫等慢性中毒問題。熒光劑被人體吸收后,不像一般化學(xué)成分那樣被分解,而是在人體內(nèi)蓄積,大大削弱人體免疫力。
熒光燈鎮(zhèn)流器在工作時(shí)內(nèi)部會(huì)震蕩發(fā)出次聲波。次聲波是一種人類難以察覺的波段。長期暴露在次聲波輻射下會(huì)干擾人的神經(jīng),產(chǎn)生頭暈、惡心甚至沮喪等癥狀。
智慧照明——教育照明大勢(shì)所趨
近幾年LED照明技術(shù)突飛猛進(jìn),優(yōu)質(zhì)的LED燈具和光源在光效、光色溫、顯色指數(shù)、配光、光衰和可靠性方面全面超過了傳統(tǒng)光源。此外,LED所具有的節(jié)能省電、超長壽命、極低維護(hù)成本三大特點(diǎn)也是熒光燈無法企及的。因此,教室照明領(lǐng)域應(yīng)及時(shí)引進(jìn)新一代健康護(hù)眼、節(jié)能環(huán)保、易于管理的智慧照明產(chǎn)品,這對(duì)于學(xué)生視力保護(hù)和學(xué)校后勤管理的非常重要。
久良·智慧照明
從健康護(hù)眼來說,智慧教室燈采用高精度低紋波恒流驅(qū)動(dòng)技術(shù),光源無頻閃,緩解視覺疲勞;精心選擇自然光色溫,結(jié)合側(cè)發(fā)光漫反射技術(shù),消除藍(lán)光危害,眩光值低,保護(hù)學(xué)生視力健康;采用Ra>90,R9>50的高顯指光源,色彩還原度高,保護(hù)學(xué)生色彩辨識(shí)度。
我們的核心技術(shù)“慧眼識(shí)光”,能夠讓學(xué)生桌面照度始終優(yōu)于國家標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)照明單元都能與相鄰的照明單元進(jìn)行通訊,并時(shí)刻感知現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化,結(jié)合合理的運(yùn)算調(diào)整光源輸出比,當(dāng)桌面因座位光線不足、天色變暗、燈具光衰等原因造成照度不足時(shí),智慧教室燈會(huì)自動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)光,確保每一個(gè)孩子的桌面照度始終處于一個(gè)舒適的照度值,并減少老師對(duì)設(shè)備的操作負(fù)擔(dān),讓設(shè)備始終運(yùn)行在一個(gè)最合適的狀態(tài),健康護(hù)眼,操作便捷。
從節(jié)能環(huán)保來說,LED燈具本身就很節(jié)能,而久良·智慧照明系統(tǒng)因?yàn)椤盎垩圩R(shí)光”技術(shù)的原因,不僅大大延長了燈具的使用壽命(30000小時(shí)以上),還比普通熒光燈節(jié)省了70%的電量,比一般LED燈節(jié)省30%~40%的電量,很好的契合了國家節(jié)能環(huán)保的號(hào)召,節(jié)省用電費(fèi)用,盡快收回改造成本。
從智慧管理來說,我們?cè)O(shè)置了多種管理方式,例如遠(yuǎn)程監(jiān)管、定時(shí)開關(guān)、人體感應(yīng)等,輔助老師進(jìn)行設(shè)備管理,優(yōu)化后勤管理工作。
為了孩子們的身心健康,是時(shí)候該關(guān)心學(xué)校和家庭的照明環(huán)境了。
2019-12-03
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